Добрый день! Приветствую всех энтузиастов толкового обучения! Громыко Григорий Олегович Парная работа людей как рабочий инструмент в процессе создания парной школы
Да, я думаю, что все эти важные компоненты, которые Вы назвали (спасибо за конкретику!), - они само собой разумеются и включены в то условие, которое мы сказали и затвердили выше "мы с государством дружим", то есть соблюдаем инструкции и законы.
А сейчас я хочу нарисовать поле начального этапа создания парной школы. Оно ничем не отличается от того, что нам так цветасто и доходчиво нарисовал г-н Игнатенко, - надо сделать исследование и составить ТЗ.
Теперь прочтите ещё раз заголовок этого раздела. Там сказано, что парная работа – это инструмент. Как мы его используем на этапах исследования и создания ТЗ? Очень просто! Вот смотрите!
Не вдаваясь в подробности, чтобы в них не завязнуть, исследовать нужно тот район, где школа работает. Я пишу в настоящем времени "работает" в том смысле, что "она уже есть, она уже там и живёт", - и дальше тоже буду употреблять настоящее время, о чём просил бы и Вас тоже. Школа уже есть, поэтому мы пишем в настоящем времени. Это не "мой каприз", - это в самом деле очень важно.
Так вот, исследование проводят какие-то люди, ведь так? И исследуют они тоже жизнь каких-то других людей, находящихся в окружении этой школы. Можно их всех собрать вместе? Ну, не буквально "всех"! – это понятно, а кое-кого собрать для разговора? Собрали. Конечно, до этого провели подготовку, это понятно. А что готовили? Готовили алгоритмы работы в парах, чтобы собрание прошло эффективно и дало нужные для исследования результаты.
Аналогично поступаем и при разработке ТЗ на школу. Тоже собираем людей и для их совместной работы заранее готовим алгоритмы их работы в парах. Понятно, что в обоих случаях не всё время в парах они работают! Это – понятно. Но основную часть времени они всё-таки работаю в парах!
Но этим двум этапам предшествует ещё один этап, - ведь решение о том, что "начинаем делать школу" тоже принимают люди. Значит, их нужно два-три раза собрать всех вместе и... ))) – повторяться не буду, Вы уже догадались.
Кстати сказать, согласно мысли г-на Игнатенко, эти же самые люди назначают директора школы. Значит, работая в парах, они не только принимают решение "начинаем делать школу", но ещё и определяют, кого назначить директором.
О том, кого же лучше назначить директором всего этого жутко сложного процесса, - об этом можно говорить и говорить! Но мы не будем этого делать! Не-бу-дем! Почему? А потому, что это не наше дело. Это дело вооон! тех самых людей, о которых я только что сказал, - которые решение принимают. Советы наши им – фиолетово! Они решат так, как им подскажет жизнь здесь и сейчас, а наши советы просто даже ни разу не вспомнят! Поэтому мы сэкономим наше время и не станем вопрос этот обсуждать сейчас. ОК? Обратная связь... Все выпуски рассылки
На сегодня пока – всё. До следующей встречи, друзья! Громыко Григорий Олегович . Пишите http://paarschool.com/reply.php P.S. Пардон, ещё не всё. Перезагружу Ваше настроение. =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= = Юмор из первых уст = Балетная труппа была на грани распада. Денег не видели полгода. Три способные балерины ушли в ночное варьете, две – самые лучшие – на панель – сразу . . . - "Кармен": Видео - http://ourtube.narod.ru/humor/Altov/Karmen.html =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= И анекдот = - Мой дал твоему взаймы кучу денег! : http://forex-for-fox.narod.ru/hu/029.html =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= = Песня недели = У детей различные лица, но сердца похожи. Чтобы согреться, им нужна человечность . . . Аль Бано и Диана Гурцкая – "Bambini – Дети": http://video-videos.narod.ru/pesni/Al-Bano/Gurtskaya.html Концерт Аль Бано – "Феличита". Апрель – 2010. =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= P.P.S. Информация, присланная в письмах читателей, может быть опубликована в любых СМИ. © Ссылка на автора, его сайт www.paarschool.com при перепечатке обязательна. =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-= | 
Комментариев нет:
Отправить комментарий